儿童发展心理学第18页 - 儿童发展心理学

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皮亚杰强调儿童与环境之间的相互作用，认为正是这种主体与客体之间的相互作用使儿童的心理不断得到发展。而这种主体和客体之间的相互作用

2023-12-01儿童发展心理学

电影《红海行动》前段时间在社会上引起热议，人们纷纷到电影院观看，《红海行动》属于（ . ）

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“实验教育运动”的倡导者是（ . ）

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小孩的许多无理取闹行为实际上是学习的结果，因为他们通过哭闹能得到诸多玩具.冷饮等。根据斯金纳的操作性条件反射学说，家长应用（

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加涅根据学习的复杂程度，提出了累积学习的模式，将学习从简单到复杂.从低级到高级分为八类，其中最复杂.最高级的是（）。

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小明能够根据A.＞B.,B.＞C.，推断出A.＞B.＞C.，根据皮亚杰的认知发展理论，这时小明已经进入哪个发展阶段？（ .

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老师给小明做了一个测试，老师将两杯装有饮料的杯子摆在小明面前，并且跟小明说:“这两杯杯子里的饮料一样多，现在我想把这杯的饮料倒到

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皮亚杰认为哪一因素才是影响儿童心理发展的决定因素？（ . ）

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面对妈妈手中的蛋糕，婴儿会爬过去咿咿呀呀的喊着表示想吃，小学生会跑过去清楚地跟妈妈表达想吃的意愿。对于同一件事情，不同的主体会有

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皮亚杰的认知发展阶段论是根据（ . ）来划分的。

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