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学前特殊儿童教育(00883)
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从强化一个与最后新行为稍微接近且出现率比零次出现率稍高的反应入手,连续强化最接近新行为的反应并消除前一个较接近这个行为的反应,从
2024-07-24
学前特殊儿童教育(00883)