作为艺术家，小学美育教师必须具备
A、审美实践能力
B、审美批评能力
C、审美创造能力
D、审美素养要素
【正确答案】：D
【题目解析】：小学美与教师的素质结构：作为专家，小学美与教师必须具备知识要素；作为教育家，小学美育教师必须具备影响学生的品德要素；作为艺术家，小学美育教师必须具备审美素养要素。
作为艺术家，小学美育教师必须具备
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