从课程评价所遵循的总体范式来看，课程评价可分为测量本位评价和

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• 企业生产运营管理的主要任务有()。
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• 18世纪60年代至19世纪60年代，国际分工的中心是()
• 资源的共享和竞争存在于多道程序的并发执行中，从而制约了各道程序的执行速度。由于本来并无逻辑关系的程序之间产生了相互制约的关系，而
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