近年来，我国在教育课程的管理体制改革中，通过采取措施，逐步走向()

近年来，我国在教育课程的管理体制改革中，通过采取措施，逐步走向()
A、中央集权
B、地方分权
C、多样化
D、中央与地方适度分权
【正确答案】：D
【题目解析】：自建国以业，我们就实行高度集中统一的教学计划、教学大纲和教科书，教育课程的编订权一般属于中央。自改革开放以来，特别是近些年，我国各级推进了教育课程的管理体制改革，通过建立课程机构、下放课程编订权、制定法规、推行“三级课程制”(中央、省市、县)等措施，我国逐步走向中央与地方适度分权，统一与多样相结合。