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教育可以改变人的劳动能力形态。
2024-08-06教育经济学(00451)
筛选假设理论认为：教育水平是反映一个人能力大小的有效信号。
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教育经费占GDP的比例越高就越能促进教育的发展。
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个人教育投资动机就是为了获取未来的经济收益。
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所有的教育服务都应由政府来提供。
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我国教育供求主要矛盾的调节方式有哪些？
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简述个人教育成本的估算步骤。
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教育个人间接收益包括哪些方面？
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简述教师劳动的特点。
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结合实际论述教育经济功能实现的机制。
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