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简述影响教育领导集体团结的心理因素。
2024-08-06教育管理心理学(00455)
举例说明，教育领导集体心理优化的途径。
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试述“自我实现的人”的理论假设的主要思想及相应的管理措施。
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试述如何预防和避免破坏性冲突。
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教育学成为一门独立学科的标志是
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在西方管理心理学的人性观中，“社会人”假设的理论基础是
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直接影响活动效率，使活动顺利完成所必备的个性心理特征是
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1943年美国心理学家马斯洛提出
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