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现代教育技术(00413)
与教育技术形成相关的教学方法实践不包括
2024-11-05现代教育技术(00413)
教育技术作为一个新兴的实践和研究领域，在我国出现的标志是
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美国AECT的1994年定义所描述的教育技术的“目的”是
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下列关于教育技术学的阐述不正确的是
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关于媒体的阐述不正确的是
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文字和印刷媒体阶段的特点不包括
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施拉 姆 提出的传播模式表明了传播的双向性，增加了
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贝罗 模 式中，在信息源方面需要考虑的影响传播过程的因素是
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教学媒体表现事物的空间、时间和运动特性的能力。此特性称为
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下列属于戴尔“经验之塔”中“观察”的经验的是
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