建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等,体现了班级()管理。

班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,

小娜是她们班的班长.她带领着班委会的成员维护班级的纪律,组织各种团体活动,大家都觉得自己在这个班级里像是在一个大家庭里一样.任课

中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是()。

某小学在课余时间组织学生参加航模小组、英语小组、小乐团等,以丰富学生的课余生活。其中足球小组的课外活动属于()。

某班级中很多学生学习成绩差,思想品德差,班集体意识差,同学之间几乎没有合作行为,大部分人都不知道该做什么,怎么做。这个班级的班主

“学生进行自主学习,教师提供支持”的课堂氛围属于()类型。

班主任在领导班级的过程中.不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生,这属于()领导方式。

学校经常举办的报告和讲座,各种集会和比赛以及公益活动,这些课外活动属于()。

班集体是一个以()为特征的人际关系系统。