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一位老师把自己当作学生学习和成长的“催化剂”，而不是权威者，这符合()学习理论的观点。

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适当增加“小干部”岗位，适当进行“小干部”轮换，按民主程序选择班级干部的做法，目的是为了（）。

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在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是（）。

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班主任的领导方式一般可分为（）。

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班主任在班级管理中的地位不包括（）。

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班会可分为生活班会、主题班会和（）。

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班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（

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班主任了解学生的内容不包括（）。

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班级活动的评估要做到（）。

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良好班集体形成的标志是（）。

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