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下列不属于人格特点的是( )

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按照埃里克森的人格发展阶段理论，人们工作能力和学习能力的形成开始于( )

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智力的个体差异性并不体现在( )上。

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( )认为，心理发展既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于主体的动作。

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一般而言，低常儿童是指智力低于( )

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人格是指决定个体外显行为和内隐行为并使其与他人行为有稳定区别的( )

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最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是( )

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小东原来认为空气没有重量，经老师实验演示，他认识到自己错了，改变了自己的观点。小东的这一认识变化过程属于( )

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心理学家研究发现，不论民族、国家、地区，儿童获得语言过程的顺序具有一致性。这说明儿童的心理发展具有( )特点。

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皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，具有自我中心性的儿童的年龄大致为( )

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