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心理测量与评估(05616-js)
在实际等值工作中还会出现这样的情况:既不可能采集一个被试样本对其施测两个不同形式的测验,又不可能获得两个总体分布相同的样本来分别
2024-11-09
心理测量与评估(05616-js)
可克服顺序效应等因素的不利影响的等值数据采集设计是()
2024-11-09
心理测量与评估(05616-js)
从总趋势来看,随机等值误差的大小会随着样本容量的增大而()
2024-11-09
心理测量与评估(05616-js)
衡量随机等值误差的指标称为()
2024-11-09
心理测量与评估(05616-js)
测验等值结果的表示方法中,()简单明了,查找方便,是应用最普遍的等值结果表示方法
2024-11-09
心理测量与评估(05616-js)
测验等值结果是两个不同形式的测验分数或项目参数之间的转换关系。它的表示方法不包括()
2024-11-09
心理测量与评估(05616-js)
尤其是测验等值转换关系的对称性和(),是经典测验理论的等值方法不容易满足的条件
2024-11-09
心理测量与评估(05616-js)
语文测验成绩也不能等值转换为数学测验成绩,因为所测查的对象不具有()
2024-11-09
心理测量与评估(05616-js)
将专家的主观判断视为概率事件,对专家判断过程中的各种误差的概率分布做出合理假设,依据项目反应理论模型模拟得到专家的主观判断,然后
2024-11-09
心理测量与评估(05616-js)
综合法中更合适的做法是选取多对对照组,取交叉点分数的平均值作为划界分数的是()
2024-11-09
心理测量与评估(05616-js)
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