校本课程始于( )。
2024-09-07课程设计与评价(09338)
校本课程始于( )。
A、20世纪50年代
B、20世纪60年代
C、20世纪70年代
D、20世纪80年代
【正确答案】：C
【题目解析】：20世纪70年代在英、美等发达国家，校本课程开始受到广泛重视。开发校本课程，其意义不仅在于改变自上而下的长周期课程开发模式，使课程迅速适应社会、经济发展的需要，更重要的是建立一种以学校教育的直接实施者(教师)和受教育者(学生)为本位、为主体的课程开发决策机制，使课程具有多层次满足社会发展和学生需求的能力。
A、20世纪50年代
B、20世纪60年代
C、20世纪70年代
D、20世纪80年代
【正确答案】：C
【题目解析】：20世纪70年代在英、美等发达国家，校本课程开始受到广泛重视。开发校本课程，其意义不仅在于改变自上而下的长周期课程开发模式，使课程迅速适应社会、经济发展的需要，更重要的是建立一种以学校教育的直接实施者(教师)和受教育者(学生)为本位、为主体的课程开发决策机制，使课程具有多层次满足社会发展和学生需求的能力。
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