制定幼儿年龄阶段目标时，要求前一阶段目标是后一阶段目标的基础，而后一阶段目标是前一阶段目标的维持与提升，这体现幼儿年龄阶段目标的
2024-08-27幼儿园教育基础(12339)
制定幼儿年龄阶段目标时，要求前一阶段目标是后一阶段目标的基础，而后一阶段目标是前一阶段目标的维持与提升，这体现幼儿年龄阶段目标的
A、层次性
B、基础性
C、递进性
D、适宜性
【正确答案】：C
【题目解析】：递进性。“阶段目标”不仅将教育目标分岀了层次，而且还是层层递进的，要求由低到高，前一阶段目标是后一段目标的基础，而后一阶段目标是前一阶段目标的维持与提升。这在一定程度上反映了各年龄段教育的联系，体现了幼儿园教育的系统性。p61
A、层次性
B、基础性
C、递进性
D、适宜性
【正确答案】：C
【题目解析】：递进性。“阶段目标”不仅将教育目标分岀了层次，而且还是层层递进的，要求由低到高，前一阶段目标是后一段目标的基础，而后一阶段目标是前一阶段目标的维持与提升。这在一定程度上反映了各年龄段教育的联系，体现了幼儿园教育的系统性。p61
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