试述暗示与教育管理的关系。

试述暗示与教育管理的关系。
【正确答案】：暗示不具有强制性的特点，因此人在接受暗示时并无知觉，但影响却很深远。教育领导者在管理上要从积极方面去运用它，需要注意以下一些方面：
（1）教育领导者要树立自己的威信，提高自己威望。教育领导者只有具备超凡的智慧、优秀的品格、榜样的力量，才能拥有崇高的威望，才能实施有效的领导。
（2）教育领导者要使自己具备容易使群体成员接受正面暗示的个人素养。教育领导者只有具备出众的能力、非凡的成就、公正的态度，才能获得下属的崇敬和钦佩。
（3）教育领导者要善于运用有助于暗示效果的客观因素。教育领导者只有具备丰富的情感、卓越的德行、个性的魅力，才能赢得组织成员的拥戴与支持。
（4）教育领导者要注意引导人们防止不良倾向的暗示的影响。暗示的内容一般是比较简明的思想和行为，对于复杂的理论思想或事物，只靠暗示是不行的，需要采用教育、说服等手段，至于一些必须要求群体成员按规则进行的活动，则需要有指示和命令。
教育领导者要避免不良暗示对群体成员的影响，善于从积极方面运用暗示的有关规律，使群体成员的言行统一，共同完成群体的目标和任务。