【教师考试】【高等教育学】高校教师《高等教育学》真题精选一考试真题

(1).“测量”是学业评价的一种特殊手段，它()。

A.采用定性分析的方法
B.采用定量分析的方法
C.采用定量和定性相结合的方法
D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价

正确答案B

(2).第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是()。

A.布鲁纳
B.杜威
C.范海斯
D.洪堡

正确答案D

(3).我国目前的学位级别分为下列哪几种类型()。

A.专科、学士、硕士、博士
B.学士、硕士、博士、博士后
C.专科、本科、研究生、博士后
D.学士、硕士、博士

正确答案D

(4).运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥()的榜样作用。

A.教师
B.班干部
C.公众人士
D.家长

正确答案A

(5).高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是()。

A.学生评定
B.教学总结
C.档案收集
D.毕业设计

正确答案D

(6).马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到()以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%
B.25%
C.50%
D.75%

正确答案C

(7).专业设置的基础是()。

A.知识
B.人才
C.学科
D.社会

正确答案C

(8).马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。

A.生物起源论
B.劳动起源论
C.心理起源论
D.生物进化论

正确答案B

(9).西方“个人本位”的教育价值观溯源于哪位学者的观点？()

A.苏格拉底
B.亚里士多德
C.柏拉图
D.昆体良

正确答案B

(10).根据层次构成可将课程分为()。

A.必修课程和选修课程
B.理论课程和实践课程
C.显性课程和隐性课程
D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

正确答案D

(11).教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是()。

A.调查法
B.实验法
C.经验总结法
D.个案研究法

正确答案A

(12).我国高等教育可追溯到哪个时期()。

A.夏
B.商
C.周
D.汉

正确答案C

(13).教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的()。

A.年龄结构
B.学历结构
C.职务结构
D.专业结构

正确答案C

(14).教育技术的领域包括学习者、()、教育开发职能和教育管理职能。

A.学习资源
B.学习平台
C.学习软件
D.学习环境

正确答案A

(15).高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是()。

A.教学
B.实习
C.就业辅导
D.毕业设计

正确答案D

(16).教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。

A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

正确答案C

(17).在我国，高等教育可以追溯到()时期。

A.西周
B.秦朝
C.汉朝
D.唐朝

正确答案A

(18).高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于()。

A.私立和公立系统，多重管理部门
B.单一公立系统，单一管理部门
C.单一公立系统，多重管理部门
D.多重公立系统，多重管理部门

正确答案B

(19).大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是()。

A.新生阶段
B.二、三级阶段
C.高年级阶段
D.研究生阶段

正确答案B

(20).与学年制相比，学分制的优点在于()。

A.教学效率高
B.灵活性强
C.教学秩序稳定
D.易于管理

正确答案B

(21).根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为()。

A.学士、硕士、博士三级
B.硕士、博士、博士后三级
C.协士、学士、硕士三级
D.协士、学士、硕士、博士四级

正确答案A

(22).班级授课制最先是由教育家()在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.杜威

正确答案C

(23).取得了教师资格就意味着开始享有教师的权利和义务。()

A.正确
B.错误

正确答案B

(24).教材编写的基本思路是遵循知识的逻辑顺序。()

A.正确
B.错误

正确答案A

(25).学分制突破了学年的限制，带来了弹性学制。()

A.正确
B.错误

正确答案A

(26).我国《教师法》和《教育法》规定：国家实行教师职务聘任制度。()

A.正确
B.错误

正确答案A

(27).教育民主化运动促进了高等教育机会的扩展，“反向歧视”主要指在高等教育机会分配中优先顾及在文化、经济、政治和种族等领域处于优势的人士。()

A.正确
B.错误

正确答案B

(28).高校教育研究应该侧重的方面是教育对象、教学内容、教学方法、教学组织形式和教学管理制度。()

A.正确
B.错误

正确答案A

(29).高等学校的社会职能包括()、()和直接为社会提供服务等。

培养专门人才，发展科学

(30).简述高等学校科学研究的地位与作用。

（1）教学与科研结合是高等教育发展的客观要求； （2）科研是提高师资水平的基本途径； （3）科研是培养学生能力、发展智力等全面发展的重要手段； （4）科研是发展新学科的基础； （5）科学研究是高等学校管理现代化的重要保障； （6）科研是学校直接为社会服务的重要渠道。

(31).()是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准。

高等教育目的

(32).大学生处于人体生长发育的“()”后期。

第二生长高峰期

(33).大学生学习特点有哪些？

（1）独立性增强； （2）自主性增强； （3）探索性增强。

(34).决定高等教育领导权和受教育权利的主要因素是()。

政治

(35).《中华人民共和国高等教育法》规定，国家举办的高等学校在管理体制上实行党委领导下的()。

校长负责制

(36).教育目的规定了要培养人的()和质量要求。

基本规格

(37).简述社会实践活动在培养人的过程中的作用。

（1）可促进知识的转化和知识的拓展； （2）有利于增强大学生的社会意识和社会技能； （3）有利于发展大学生的创造才能和组织才能； （4）有利于大学生提高修养、完善个性品质。

(38).广义的课程指学校教育中对实现教育目的发生作用的一切()活动。

文化与经验

(39).简述高等学校教师的劳动特点。

（1）劳动的复杂性； （2）劳动的创造性； （3）劳动的示范性； （4）劳动的个体性与群体性。

(40).教学过程是学生在教师指导下的一种特殊()。

认识活动

(41).高校教育研究应该侧重的方面是教育对象、教学内容、教学组织形式、教学管理制度和()。

教学方法

(42).()是实现人的全面发展的唯一方法。

教育与生产劳动相结合

(43).现代学位制起源于()。

西欧的中世纪大学

(44).教育目的的性质体现为两个方面：()和()。

教育目的是一种教育理想，教育目的具有客观性

(45).()是高等学校人才培养的基本途径。

教学

(46).教育平等的思想最早可追溯到孔子和()。

柏拉图

(47).简述经济发展对高等教育的决定作用。

（1）经济发展是高等教育发展的物质基础； （2）经济体制的变革决定了高等教育体制的变革； （3）经济发展水平决定着高等教育发展的速度和规模； （4）经济结构的变化制约着高等教育的结构。

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