幼儿园课程与教育活动设计(29761) 第18页 - 幼儿园课程与教育活动设计(29761)

当前位置：首页 > 幼儿园课程与教育活动设计(29761)

将幼儿园教育活动的内容看做是幼儿的学习活动的取向，关注的是幼儿做些什么，强调教育活动与 _____ 的联系，强调幼儿在

2024-09-05幼儿园课程与教育活动设计(29761)

幼儿园教育活动评价的目标取向，将由教育活动组成的 _____ 看做是教育活动评价的标准。

2024-09-05幼儿园课程与教育活动设计(29761)

_____ 认为教育的直接目的是满足人的自身生存和发展的需要，促进人的自由、全面发展是教育的最高目标。

2024-09-05幼儿园课程与教育活动设计(29761)

对幼儿进行的 _____ ，其内容主要是提高幼儿自我保护意识，学习如何应付紧急事件，并能自觉遵守有关安全制度和行为规范

2024-09-05幼儿园课程与教育活动设计(29761)

持 _____ 立场的学者们认为，研究儿童科学教育，首先要将它与儿童认知发展区分开来。

2024-09-05幼儿园课程与教育活动设计(29761)

_____ 是有关过去、现在和将来的社会在政治、经济、文化和环境等方面相关知识的学习。

2024-09-05幼儿园课程与教育活动设计(29761)

幼儿园教育活动实施的得过且过取向将教育活动实施的过程看作 _____ 的过程。

2024-09-05幼儿园课程与教育活动设计(29761)

与幼儿园教育有关的各种环境因素包括物质环境和（）

2024-09-05幼儿园课程与教育活动设计(29761)

幼儿园教育活动实施的取向有（）（）、创生取向、得过且过取向。

2024-09-05幼儿园课程与教育活动设计(29761)

凯米与德弗里斯的早期教育方案的目标包括（）和（）两个方面

2024-09-05幼儿园课程与教育活动设计(29761)

首页上页 16 17 18 19 20 下页尾页