教育心理学第13页 - 教育心理学

当前位置：首页 > 教育心理学

李老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现出很高的热情。这主要反映了他具有很高的教学（）

2023-12-01教育心理学

学生兴趣小组的纪律主要属于（）

2023-12-01教育心理学

学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展到（）

2023-12-01教育心理学

心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导方法是（）

2023-12-01教育心理学

某生近期情绪低落、思维迟缓、活动减少，容易自我否定、甚至产生自杀念头。他的主要问题是（）

2023-12-01教育心理学

肖晓活泼好动善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（）

2023-12-01教育心理学

某中学一次教学考试中，陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。这反应了青少年情

2023-12-01教育心理学

“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维？（）

2023-12-01教育心理学

王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也例举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为（）

2023-12-01教育心理学

杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于（）

2023-12-01教育心理学

首页上页 9 10 11 12 13 尾页