_教育理论综合_小学教育理论综合_第一部分教育学第六章教学

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备课的内容有哪些?

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教师应依据哪些因素来选择教学方法?

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如何贯彻启发性教学原则?

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提高教学质量的关键是上好课，怎样的课才算是好课?请论述之。

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形成性评价一般是在教学和学习后进行的评价。 ( )

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“矮子里找高个”“水涨船高”是一种定性评价。 ( )

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按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏，如 “这个学生的成绩处在中等水平”“他考了第一名”．此类型的测验为常模参照性测验。 (

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教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。 ( )

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一个有效检测包括信度、效度和区分度三个基本特征。 ( )

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课外辅导是上课的延续和必要补充。 ( )

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