特殊儿童早期干预(00874-ah) 第4页 - 特殊儿童早期干预(00874-ah)

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说话时以一个音代替另一个音。如以f代替h，以hu代替，这属于哪一种构音障碍？（）

2024-09-11特殊儿童早期干预(00874-ah)

说话时添加了某些音素，将feiji念成hueiji，这属于哪一种构音障碍？（）

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让儿童观察、记录同伴的行为，并提供反馈，这是（）。

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通过教授、鼓励和强化，使儿童报告同伴的积极行为，这是（）。

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教师能够解释和理解儿童经常性的破坏行为，并且能够根据不同的行为作出不同的反应，这属于（）。

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儿童将自己的行为与某个标准或目标比较，这是（）。

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每当儿童出现所期望目标行为，或者符合要求的良好行为时，要采取奖励办法，立刻强化，以增强此种行为出现的频率。这使用的是哪种方法？（

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通过厌恶刺激抑制不良的行为，从而建立良好的行为。这使用的是哪种方法？（）

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通过削弱或撤出某不良行为的强化因素来减少该项不良行为的发生率。一般常用漠视、不理睬等方式，达到减少和消除不良行为的目的。这使用的

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治疗者与治疗对象签订行为契约，约定根据目标行为出现与否将执行的相关强化。这使用的是哪种方法？（）

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