论述课程实施过程中的三个隐喻。

论述课程实施过程中的三个隐喻。
【正确答案】：在课程实施过程中，教师处理课程计划与课程实施之间的关系常有三种方式，以下用三个隐喻来形容。
隐喻一：课程计划是一幢建筑的设计图纸，它由建筑设计师设计出来，是对如何施工作出的详细具体的规定和说明；课程实施是建筑工人严格按照图纸进行施工的过程，建筑工人不得随意更改图纸说明。施工的质量根据实际施工与设计图纸之间的吻合程度来衡量。
隐喻二：课程计划是一场球赛的方案，这个方案是赛前由教练员和球员一起制定的；课程实施是球赛进行的过程。尽管球员要贯彻事先制定好的方案或意图，但达到这个意图的具体细节则必须由球员根据球场上的具体情况灵活机智地处理。
隐喻三：课程计划是一份乐谱；课程实施是演奏作品的过程。对于同样的乐谱，不同的演奏者会有不同的理解和体会，从而就会有不同的演绎。有些演奏家特别受人欢迎，主要不是因为他们所演奏的乐曲，而是因为他们对乐谱的理解和演奏技巧俘获了听众相反，一些演奏者不受欢迎，也主要是因为他们对乐谱的理解和演奏技巧的不足。
【题目解析】：参见教材P71、72。掌握“幼儿园课程实施概述”知识点。