学前儿童科学教育(00390)

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学前儿童科学教育(00390)

儿童学科学的内在动机和原动力是（）

3天前学前儿童科学教育(00390)

不属于教师科技素养内涵的是（）

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儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（）

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儿童建构科学概念的基础是（）

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学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）

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“帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力”的目标属于（）

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学前儿童科学教育的过程是（）

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属于间接指导的是（）

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教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（）

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适宜于冬季进行的科学教育活动内容是（）

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学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（）

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有关幼儿园自然生态环境教育的观念中，错误的是（）

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不适合幼儿探索的科学内容是（）

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儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（）

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在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标要具有（）

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