教育管理心理学(00455) 第12页 - 教育管理心理学(00455)

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马斯洛认为人的需要不可能100％满足，人的自我实现的需要满足率为

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如果工作复杂，且群体中有部分成员不能独立完成工作的全部程序，在个人竞争下的工作成绩比群体合作要

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教师上课不吸烟，不梳理奇特发型，不穿奇装异服。这属于教育工作者的

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在教育系统中，对教育目标确定时常采用的一种根据历史和现有资料预测其未来发展的预测技术是

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对某一组织或群体感到满足，乐意成为该群体的成员，并协助实现群体目标的态度或精神。是指

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教育群体中的人际关系是一种独特的人际关系，下列不属于教育群体独特性的是

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“爱屋及乌”的心理现象是指

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对于教育管理者来说，要实现有效的管理就要懂得处于管理过程中人的

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管理思想的现代化运用的“系统论、信息论、控制论”是

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人的本质是三种属性的统一体，即人的自然属性、社会属性和

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