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_教育理论综合_中学教育理论综合_模块一 教育学 第八章 班主任与班级管理
下列关于班级管理的说法中,错误的是( )
2023-12-01
_教育理论综合_中学教育理论综合_模块一 教育学 第八章 班主任与班级管理
班主任的工作是从( )开始的。
2023-12-01
_教育理论综合_中学教育理论综合_模块一 教育学 第八章 班主任与班级管理
现代班级管理强调以( )为核心,建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制,确保学生的持久发展。
2023-12-01
_教育理论综合_中学教育理论综合_模块一 教育学 第八章 班主任与班级管理
( )是班级活动的主要形式。
2023-12-01
_教育理论综合_中学教育理论综合_模块一 教育学 第八章 班主任与班级管理
班级内洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理气氛,说明这个班集体已经进入( )
2023-12-01
_教育理论综合_中学教育理论综合_模块一 教育学 第八章 班主任与班级管理
组织主题班会的阶段是( )
2023-12-01
_教育理论综合_中学教育理论综合_模块一 教育学 第八章 班主任与班级管理
班主任工作的重要内容之一是开展以班级( )为核心的常规管理。
2023-12-01
_教育理论综合_中学教育理论综合_模块一 教育学 第八章 班主任与班级管理
训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( )
2023-12-01
_教育理论综合_中学教育理论综合_模块一 教育学 第八章 班主任与班级管理
班主任在课余时间和学生聊天以了解学生的方法是( )
2023-12-01
_教育理论综合_中学教育理论综合_模块一 教育学 第八章 班主任与班级管理
学生在班级组织中,直接体验班级中的各种社会关系,学习和接触社会文化规范,学会处理和协调班级中的人际关系,形成相应的群体观念和价值
2023-12-01
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